2018.10.1┃星期一┃第4周┃农历八月二十二
万紫千红迎国庆 家和国盛万事兴
1、本周通过四大项德育常规管理综合评比获得流动红旗的年级部是：高二年级实验部、高三年级实验部、高一年级创新部、高二年级创新部。
2、通过德育常规管理综合评选：
第4周常规管理先进班级
1、在安全、卫生、宿舍、跑操几项常规管理上需要提升加油的班级是:1819班、1704班、1608班、新疆2017级1班。
1、9月26日，政教处组织保洁人员，对校园走廊通道隐蔽处及宣传展板等进行全面保洁。
2、9月27日市教育局胡学瑜副局长一行6人来我校进行消防安全专项检查。
3、9月28日政教处协同总务处、教务处对校园进行了每月一次安全大排查。
利用无人机对学校南门顶棚安全检查。
4、本周由政教处牵头组织“学宪法、讲宪法”主题教育活动。
各年级积极开展“学宪法?讲宪法”活动，通过班级推荐、年级选拔，参加市级演讲比赛的校内人选：高一年级实验部6人、创新部2人，高二年级实验部6人、创新部1人，新疆部1人。
5、9月30日上午，宿舍召开加强宿舍规范管理专题会议。
1、整个教育过程都贯穿着一条道德义务感的红线。义务感并不是束缚人的枷锁，它能使人获得真正的自由。恪守义务可以使人变得更高尚。教育者的任务，就在于使义务感成为自觉纪律这个极其重要品质的核心，缺少了这种品质，学校就是不可想象的。——苏霍姆林斯基
2、有知识而无道德，则无以得一生之福祉，而保社会之安宁，未得为完全之人物也。夫人之生也，为动作也，非为知识也。古今中外之哲人无不以道德为重于知识者，故古今中外之教育无不以道德为中心点。——王国维
苏格拉底：教育的智慧在于唤醒
每一个心灵都是自然宇宙与人类智慧的结晶，每一个孩子都有丰富的心灵与巨大的潜能，教育只需要将其内在的良知良能唤醒。孩子的内心世界就像一个藏满宝藏的盒子，在这个盒子里，有智慧、有理性、有意志、有品格、有美感、有直觉等生命的能量。如果我们不能揭开人类心灵的神秘面纱，我们就无法真正理解教育的真谛；如果我们不能潜入到人类灵魂的最深处去感悟生命的神奇，我们就永远找不到教育的力量。
教育的目的不在于传授和灌输某种外在的、具体的知识与技能，而是要从心灵深处唤醒孩子沉睡的自我意识、生命意识，促使孩子价值观、生命感、创造力的觉醒，以实现自我生命意义的自由、自觉的建构。教育的过程也不仅是要从外部解放孩子，而且要唤醒孩子内在的心灵能量与人格理想，解放孩子的智慧，发展孩子的潜能，激发孩子的生命创造力。教育是一个灵魂唤醒另一个灵魂，是一颗心灵感召另一颗心灵，是一个生命点燃另一个生命的力量，是人类集体心灵神秘参与的智慧活动。